Вчителька викинула малюнок дівчинки: «Твій батько — не герой»! Вона зблідла, коли побачила, хто стоїть на порозі разом із вівчаркою

Людмила Петрівна подалася трохи вперед.

— Я ніколи не стверджувала, що пан Морозов не працює в органах, — сказала вона, ретельно добираючи слова. — Я піддала сумніву масштаб того, що описувала Софія. Це звучало занадто… героїчно.

Андрій зустрів її погляд, не кліпаючи.

— І коли ви піддали це сумніву, ви вирішили, що вона каже неправду.

Вчителька відкрила рот, потім знову закрила його, стиснувши пальці в замок.

— Я зробила припущення, — сказала вона нарешті. — Виходячи з досвіду. Діти часто фантазують.

— Досвід важливий, — погодився Андрій тихо. — Але факти важливіші.

Олена Морозова, яка приїхала прямо з роботи і тепер стояла біля дверей, переступила з ноги на ногу. Вона була у своїй звичній куртці, трохи втомлена, але зібрана. Її волосся було зібране у хвіст, а на обличчі залягли тіні від довгих змін у супермаркеті.

Але в її очах була сталь — та сама, що тримала її на ногах усі ці роки. Вона не була гучною жінкою. Вона рано навчилася, що виживання іноді означає вибір, які битви варто вести. Цю битву вона вирішила не програвати.

— Моя донька сказала правду, — промовила Олена спокійно, але твердо. — А її за це змусили почуватися винною.

Людмила Петрівна ковтнула слину.

— Я не мала наміру її образити.

— Але результат саме такий, — відповіла Олена. — Ви відклали її роботу як “неперевірену” і дали зрозуміти класу, що це вигадка. Ви забрали в неї віру в те, що бути щирою — безпечно.

Ігор Васильович прочистив горло.

— Ми розуміємо ситуацію, — сказав він, вмикаючи звичний режим примирення. — Головне зараз — як ми будемо рухатися далі.

Андрій кивнув.

— Згоден.

Він не підвищував голос. Він не тиснув сильніше. Він просто чекав. І це, більше ніж будь-що інше, змінило баланс у кімнаті.

Ігор Васильович випростався у кріслі.

— Людмило Петрівно, — звернувся він до вчительки, — з огляду на документи, очевидно, що проект Софії ґрунтувався на фактах.

Плечі вчительки напружилися. Вона опустила погляд на свої руки. Вперше з початку зустрічі вона не шукала виправдань.

— Я це бачу, — тихо сказала вона.

Андрій уважно спостерігав за нею. Він бачив цей момент раніше. Важливим було не саме усвідомлення, а те, що слідувало за ним.

— Я дозволила своєму попередньому враженню переважити докази, — продовжила Людмила Петрівна, її голос був натягнутим. — Я думала, що навчаю критичному мисленню, але не врахувала, що можу помилитися в оцінці щирості дитини.

Щелепи Олени стиснулися, але вона промовчала. Ігор Васильович зітхнув.

— Від імені нашої адміністрації, — сказав він, звертаючись до Софійки, яка сиділа поруч з мамою, — я хочу сказати, що ми розібралися в ситуації.

Софійка здивовано підвела очі. Вона мовчала, лише крутила ґудзик на кофтинці.

— Ми виправимо оцінку і ставлення до роботи, — продовжив завуч.

Андрій нахилив голову.

— Дякую.

Зустріч закінчилася спокійно. Жодних конфліктів. Але коли вони встали, щоб вийти, щось фундаментальне змінилося.